Наша задача - не «нагрузить», а погрузить. Погрузить в язык так же естественно, как малыш погружается в мир игр, открытий и общения. И главный проводник в этом путешествии - наш педагог Оскар, носитель английского языка. В основе - содержательный подход. Английский здесь не является отдельным «занятием». Он естественным образом звучит в течение второй половины дня: ▪️ в спокойных режимных моментах; ▪️ во время образовательных и творческих занятий; ▪️ в играх и на прогулке. Наша задача - создать среду, где язык становится не предметом изучения, а инструментом для взаимодействия, игры и познания. Мы видим, как дети постепенно и уверенно начинают использовать английские фразы в быту, обращаясь к Оскару, вместе поют, занимаются творчеством или решают, какую игрушку выбрать. Добро пожаловать в нашу билингвальную реальность!

Понедельник
11:00 - 11:30
11:35 - 11:55
Вторник
11:00 - 11:30
11:35 - 11:55
Среда
11:00 - 11:30
11:35 - 11:55
Четверг
11:00 - 11:30
11:35 - 11:55
Пятница
11:00 - 11:30
11:35 - 11:55

Танец – это один из основных способов выражения человеческих эмоций, существующих с древних времён. С помощью хореографических движений человек рассказывал о главных событиях в своей жизни, радостях, печалях, проявлял свой национальный, этнический характер. Движение – естественная потребность человека с момента его рождения. Движение, как реакция на прослушанное, как творческое отображение музыки в действии, свойственно детям любого возраста. Занимаясь хореографией, дети активно участвуют в передаче характера музыки, её темпа. Они подвижны, эмоциональны, восприимчивы к музыке, и многие понятия по музыкальной грамоте ими легче усваиваются через движение. Важнейшим фактором в музыкально-ритмическом движении является эмоциональное переживание музыки. Чувства и настроения, вызванные музыкой, придают движениям определённую эмоциональную окраску и выразительность.

Среда
16:15 - 16:45
Пятница
16:15 - 16:45

Программа ориентирована на развитие творческих способностей детей, формирование эстетического восприятия окружающего мира, развития воображения, эмоциональной отзывчивости и художественного вкуса. Содержание программы предусматривает освоение детьми навыков работы с воздушным пластилином , знакомство с приёмами лепки, развитие интереса к декоративно-прикладному творчеству и создание условий для самовыражения ребёнка в процессе творческой деятельности. Художественная направленность реализуется через практическую деятельность по созданию объёмных фигурок, игровых персонажей и многое другое. Тематика занятий охватывает явления природы, времена года, праздники, сказки, мультфильмы и др.. Особое внимание уделяется развитию мелкой моторики, сенсорных способностей, координации движения рук, зрительно- моторную координацию, образного мышления, речи, внимания и эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.

Понедельник
16:00 - 16:55
17:00 - 18:00

Занятия традиционным и спортивным каратэ обеспечивают всестороннее развитие детям и взрослым. Развиваются физические и духовные качества человека, дисциплина, уважение к окружающим людям(особенно к старшим по возрасту), целеустремленность, повышается самооценка. Спортсмены с ОВЗ занимаются в общих группах по принципам инклюзии. Дети регулярно выступают на клубных и городских соревнованиях в категориях ката и кумитэ, выезжают на учебно-тренировочные сборы, участвуют в семинарах ведущих спортсменов и тренеров по каратэ из России и Японии. Педагог дополнительного образования. Тренер РОУ "БУДО-Академия" "Традиционное каратэ-до Фудокан", чёрный пояс по каратэ 1 Дан. Занятие каратэ с 1992 года. Образование -высшее. Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (каратэ) квалификация тренер по каратэ

Вторник
15:15 - 16:00
Четверг
15:15 - 16:00